A weboldal sütiket használ a felhasználás monitorozása, és a jobb felhasználói élmény biztosítása céljából. Az itt használt sütik személyes adatot nem kezelnek.
Válaszd ki, hogy milyen típusú sütik használatát engedélyezed:
Figyelem irányításával megjelölt (személy, irány, hely).
A tanár a pálcával mutatott rajzzal magyaráz. A kisgyerek az ujjával mutatott süteményt kéri. A rendőr a karjával mutatott haladási irányba tereli a forgalmat.
Eredet [mutatott < mutat + -ott (melléknévképző)]
A WikiSzótár.hu egy magánkezdeményezésből született magyar értelmező szótár projekt. A WikiSzótár.hu, „a pontos fogalmak tára” azt tűzte ki célul, hogy a szavak, jelentések, meghatározások egyszerű, közérthető megadásával lehetővé tegye a fogalmi megértést, a hatékony, eredményes tanulást és alkalmazást, és ezzel a felhasználóinak kompetenciaszintjét növelve gondozza, sőt felvirágoztassa a magyar kultúrát.
A WikiSzótár.hu magyar értelmező szótár fontos célja nyelvünk megőrzése. A nyelv és annak belső logikája, amelyet egy nép évezredek során alakít ki, jellemző arra a nemzetre, sőt annak minden egyes tagjára, befolyásolva gondolkodását. A WikiSzótár.hu az internet révén a kis településekre, a határon túli magyarokhoz, és a világon szétszóródott magyarsághoz is eljut, ahogy azt a kapott visszajelzésekből tapasztaljuk. Az anyanyelv ápolása és fennmaradása az anyaországtól távol felbecsülhetetlen kulturális érték.
A szótárban a szócikken belül az egyes jelentéseket, szófajokat eltérő háttérszínek különítik el nagyon szemléletes módon, ami sokat segít a keresett szófaj és jelentés megtalálásában.
fehér háttér: még nem végleges, nem befejezett kezdemény
névelő
határozó
melléknév
főnév
névutó, főnévrag
ige
képző
igerag
kötőszó
egyéb
wikiszotar(kukac)wikiszotar.hu
TRIANITY Kft.
1119 Budapest,
Andor u. 21/C. fsz. 1.
A szótár tartalma, ez a felépítés, a szótárírási technológia és az alkalmazott szempontok együttese a WikiSzótár.hu szerzőinek szerzői jogvédelem alatt álló szellemi tulajdona. © WikiSzótár.hu 2008 - 2024. Minden jog fenntartva.
